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姿勢を整えることが、みんなと楽しむ「できた！」につながります

「座って参加できた！」その一歩が、楽しみの入り口に

check_box 遊びや活動に落ち着いて参加するための基礎として、座位保持やバランス能力を大切にします。
check_box 姿勢を保つことだけに注目せず、お子様が「やってみたい」と思える楽しい活動を通して取り組みます。
check_box ゲームや音楽、レクリエーションなどの集団活動で、体を動かしながら参加する楽しさを味わいます。
check_box 順番を待つ、道具に手を伸ばす、お友達とやり取りするなど、一人ひとりのペースに合わせて経験を重ねます。
check_box できたことや挑戦したことを認め、小さな達成感を自信や次の意欲へつなげます。

座位を保つ力やバランス能力は、遊びや集団活動に安心して参加するための土台のひとつです。すてっぷあっぷでは、姿勢を保つことだけを目標にするのではなく、お子様の「やってみたい」という気持ちを大切にしながら、楽しめる活動の中で自然に体を動かす機会をつくります。順番を待つ、道具に手を伸ばす、お友達と一緒に遊ぶ。そうした経験を重ね、小さな達成感や参加する喜びを次の一歩につなげていきます。

遊びの中で自然に育つ、からだのバランス能力

ボールや音楽に合わせて動きながら、自分らしい姿勢の整え方を見つけていきます。

Point 01

ボール遊びで姿勢を調整

座ってボールを受け取ったり、隣のお友達へ渡したりする遊びは、手を伸ばす動きや身体の重心移動につながります。スタッフがそばで安全を見守りながら、子どもが自分の身体の傾きに気づき、無理のない範囲で姿勢を整える経験を重ねます。
Point 02

音楽に合わせて身体を動かす

手拍子や簡単な動きを音楽に合わせて楽しむことで、身体を動かす心地よさや、動いた後に座り直す感覚を体験できます。決まった形を求めるのではなく、それぞれの動き方やペースを大切にしながら、遊びへの参加とバランス感覚を育みます。
Point 03

一人ひとりに合った安全な工夫

座る場所や遊具、活動時間などを調整し、発達段階やその日の様子に合わせて取り組みます。必要に応じて支援者が姿勢を支え、安心して挑戦できる環境を整えることで、「できた」という喜びを次の参加意欲へつなげます。

みんなで笑うから、学びがもっと楽しくなる

ゲームやレクリエーションを取り入れた集団活動では、お友達やスタッフと楽しさを共有しながら、身体を動かす機会が生まれます。ボールを渡す、音楽に合わせて動く、順番を待って参加するなど、遊びの中のさまざまな動きは、座る姿勢を保ったり、身体の傾きに気づいてバランスを整えたりする経験にもつながります。活動に夢中になることで、姿勢や動きを意識することが難しいお子様も、無理なく身体を使うきっかけを得られます。

集団活動では、同じ遊びに参加するだけでなく、お友達の様子を見たり、自分の順番を待ったり、気持ちを伝えたりする場面もあります。スタッフは一人ひとりの発達段階やその日の様子に合わせ、必要に応じて姿勢や動きを支えながら、安心して取り組めるよう見守ります。うまくできたことはもちろん、参加しようとしたことや、少しの時間でも座っていられたことなど、それぞれの歩みを丁寧に認めることを大切にしています。

「できた！」を周囲と喜び合う経験は、自信や次への意欲を育てます。すぐに同じようにできなくても、楽しい活動を重ねる中で「もう一度やってみよう」「次はこうしてみよう」という気持ちが生まれることがあります。子ども同士のやり取りやスタッフとの関わりも、遊びを続ける楽しさを支える大切な要素です。集団の中で自分らしく参加できる方法を見つけながら、姿勢やバランス、つながる力を少しずつ育んでいきます。

順番を待つ、相手を見る――集団だから広がる社会的相互作用

集団活動には、身体を動かす楽しさだけでなく、友だちと一緒に過ごす中で育つ学びがあります。自分の番が来るまで待つ、友だちがどんな動きをしているかを見る、遊びのルールを意識するなど、ひとつひとつの経験が周囲に目を向けるきっかけになります。順番を待つことが難しいときも、スタッフが見通しを持てるように声をかけたり、次にすることを伝えたりしながら、その子に合った参加の仕方を支えます。

遊びの中では、「もう一回やりたい」「手伝って」など、自分の思いを言葉や身ぶりで伝える場面も生まれます。友だちの動きをまねたり、相手の反応を受けてやり方を変えたりすることも、やり取りを重ねる大切な経験です。言葉で伝えることが難しい場合にも、表情や指さしなどのサインを受け止め、気持ちが伝わった喜びにつなげます。

スタッフは子ども同士の様子を見守りながら、必要に応じて間に入り、声のかけ方や順番の伝え方を手助けします。すぐに答えを示すのではなく、子どもが自分で気づいたり、相手と関わったりする時間を大切にし、それぞれのペースで参加できるよう配慮します。みんなで遊ぶ中で「伝わった」「一緒にできた」という経験を重ねることが、社会性やコミュニケーションへの自信を育み、次の活動に向かう意欲にもつながっていきます。

一人ひとりの「今」に合わせた、無理のない参加を

姿勢を保つことやバランスを取ること、集団の中で過ごすことへの感じ方は、一人ひとり異なります。座っている姿勢が続きにくい子もいれば、身体を動かす活動に少しずつ慣れていく子もいます。すてっぷあっぷでは、決まった形に合わせることを急がず、お子様の発達段階やその日の様子を見ながら、安心して活動に向かえるよう支援しています。

保育士や言語聴覚士などのスタッフがそばで見守り、必要に応じて活動の内容や参加の仕方を工夫します。まずは見ている、スタッフと一緒に取り組む、短い時間だけ参加するなど、その子に合った一歩を大切にします。ボールを受け取る、音楽に合わせて身体を揺らす、順番を待って遊びに加わるといった経験の中で、姿勢やバランスを意識する機会も自然に生まれていきます。

活動では、できなかったことではなく、挑戦したことや自分なりに取り組めたことに目を向けます。「座って見られたね」「順番を待てたね」と具体的に認めてもらうことで、お子様は自分の頑張りに気づき、次の挑戦への自信を育んでいきます。小さな「できた！」を積み重ね、みんなで楽しさを分かち合いながら、明日も参加してみたいと思える気持ちにつなげていきます。

ご家庭と一緒に見つける、成長の小さなサイン

療育の時間に見られたお子様の様子や変化は、保護者の方と丁寧に共有します。「椅子に座って遊びに参加できた」「身体が傾いたときに自分で姿勢を立て直せた」「友だちに自分の気持ちを伝えられた」など、日々の小さな一歩を一緒に振り返ることを大切にしています。できたことだけでなく、どんな遊びに関心を持ったか、どのような声かけや環境が参加につながったかもお伝えし、お子様の成長を多角的に見守ります。

こうした共有を通じて、ご家庭でも取り入れやすい関わり方をご提案します。たとえば、食事や遊びの時間に落ち着いて座れる環境を整える、本人が選べる遊びを用意する、頑張った結果だけでなく挑戦した過程を言葉にして認めるなど、無理なく日常に取り入れられる工夫を一緒に考えます。特別な練習を重ねることだけを目指すのではなく、普段の暮らしの中で「やってみよう」「できた」という経験を積み重ねることが、自信や意欲につながっていきます。

姿勢やバランス、集団への参加の様子は、一人ひとり異なり、変化の表れ方もさまざまです。周りのお子様と比べるのではなく、その子なりのペースや関心を大切にしながら、療育とご家庭での関わりをつないで成長を支えます。気になることやご家庭での様子もぜひお聞かせください。保護者の方と一緒にお子様の「できた！」を見つけ、明日への意欲を育んでいきます。

お問い合わせ・見学のご案内

当事業所では、児童発達支援の利用をご検討されている保護者の皆さまを対象に、随時見学・個別相談を受け付けております。お子さまが安心して過ごせる環境や当事業所の支援方針や雰囲気を感じていただくことを目的としています。見学時には事業所内のご案内をはじめ、支援内容や一日の流れ、ご利用に関するご説明を行い、ご不安やご質問にも丁寧に対応いたします。見学・個別相談は事前予約制となっておりますので、ご希望の日時を明記のうえ、お問い合わせフォームまたはお電話にてお気軽にご連絡ください。なお、行事や支援状況により、ご希望に添えない場合がございますので、あらかじめご了承ください。